V CHALUPA - MITOS sobre el proceso de PAZ

En la  Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto queremos compartir con ustedes nuestra V edición de la cartilla pedagógica 'LA CHALUPA'.

IV CHALUPA - MITOS y realidades del proceso de PAZ  Escuela Sandra Rondón Pinto

En nuestra labor diaria realizando pedagogías de paz especialmente en la región del Magdalena Medio , encontramos que muchas de las personas con las que compartimos los espacios de formación tenían una serie de preguntas sobre el proceso de Paz entre la ex guerrilla de las FARC-EP y el Gobierno nacional. Estas preguntas eran basadas fundamentalmente en la información que las personas reciben de manera pasiva por parte de medios de comunicación masiva, en especial los noticieros de televisión.

Este fenómeno nos condujo a elaborar la V CHALUPA - MITOS sobre el proceso de PAZ, con 42 preguntas recogidas y 42 respuestas redactadas de manera sucinta y con un lenguaje fácil de leer y entender.

#LaPAZSiEsContigo
Twitter: @EFPSandraRondon

MI COLEGIO MI PAÍS, UN TERRITORIO DE PAZ

La Escuela de Formación Popular Sandra Rondón Pinto  viene  desarrollando el ciclo de formación “Preparémonos para la Paz” desde el mes febrero; un proceso de formación fundamentado en la concepción pedagógica de la Educación Popular con enfoque de género y  de interculturalidad que busca sensibilizar y preparar para la construcción de paz en ámbitos educativos y sociales a la comunidad educativa de la institución educativa Escuela Normal Superior Cristo Rey en el municipio de Barrancabermeja en el departamento de Santander. Además, se espera generar los cimientos de la Cátedra de Paz, espacio de aprendizaje, reflexión  y dialogo sobre la cultura de paz según la ley 1732 de 2014 por la cual se establece la Cátedra de Paz en todas las instituciones educativas del país.

Reconociendo la importancia de la educación y los jóvenes en la construcción de paz, y teniendo en cuenta que después de más de cincuenta años de conflicto armado hemos vuelto a ver renacer la esperanza en nuestro país, se hace necesario ofrecer escenarios de formación que nos lleven a participar activamente en la construcción de paz, pero una paz que no solo signifique la terminación del conflicto armado sino que supere los problemas sociales que nutren esas condiciones de violencia.

Estos escenarios formativos que favorezcan la cultura de paz y no la violencia, hacen parte fundamental de una educación para la paz, donde a través de la concepción pedagógica de la educación popular se propicie el diálogo, la participación y la construcción colectiva entre los diferentes actores que aportan en la construcción de paz en una comunidad educativa (Docentes, estudiantes, padres y madres de familia y personal administrativo), fomentando que surjan transformaciones sociales en su entorno.